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      就業指導
      Employment Guidance
      工作動態
      內蒙古將采取有力措施做好新常態下的高校畢業生就業創業工作
      2015年是全面深化改革的關鍵之年,也是我區完成“十二五”規劃的收官之年。認真做好新常態我區高校畢業生就業創業工作,為自治區經濟社會發展提供強有力的人才支撐和智力支持,是當前和今后一個時期一項重要而緊迫的工作任務。為確保“穩量提質”(即:繼續保持高校畢業生初次就業率基本穩定在85%左右,就業創業人數持續增加、質量不斷提升)總目標如期實現,內蒙古教育廳及各高校將積極采取有力措施認真落實自治區“8337”發展思路和全區教育工作會議精神,不斷深化教育領域綜合改革,加快完善就業創業師資隊伍和信息化建設步伐,廣泛開展創業教育、創業培訓和創業實踐活動,鼓勵更多畢業生到城鄉基層、中小企業、艱苦邊遠地區就業和自主創業,促進就業困難畢業生特別是蒙古語授課畢業生的充分就業。

      突出一個重點把創業教育和扶持大學生自主創業作為工作的重點。將創業教育納入教學計劃,開好上好創業課程,邀請創業成功人士、企業家擔任創業導師,認真解決好大學生創業與學業的矛盾。積極組織學生參加創新創業競賽、創業培訓等各類創業實踐活動,多渠道、多方式提高學生創新意識和創業能力。充分利用微信、微博、論壇、社區等新媒體優勢,加大宣傳力度,積極引導高校畢業生理性創業,努力營造全社會褒獎成功、寬容失敗,關心支持大學生創業的濃厚氛圍。主動加強與政府、社會各方的協作,進一步推動高校創業基地建設,為大學生提供低成本的生產經營場所和企業孵化服務。

      抓好兩條主線。一是要以社會需求為導向,改革人才培養模式。緊緊圍繞自治區“8337”發展思路和產業結構調整需要,進一步優化學科專業結構,轉變人才培養模式,完善實踐教學體系,以增強畢業生就業創業和職業轉換的能力,實現培養與就業的無縫對接,深度融合;加快蒙漢語兼通的應用型、技能型少數民族專門人才的培養,在提倡使用多種語言授課的同時,鼓勵蒙古語授課大學生跨專業、跨學科選修的學習模式,輔修漢語授課的第二學位、第二專業或應用類課程;高標準、高質量的編制發布畢業生就業質量年度報告,在總結2014年度就業質量報告發布工作經驗的基礎上,進一步研究完善對策。強化就業質量報告反饋機制及招生、培養、就業聯動機制,推動高校以社會需求為導向改革人才培養模式;二是要以促進就業創業為根本,提升指導服務。進一步把促進畢業生就業創業工作擺在突出重要位置,繼續加大“四到位”投入力度,全面落實和深化“一把手”工程,主要領導親自抓、負總責,定期聽取畢業生就業創業工作匯報,協調解決工作中遇到的問題。注重發揮院系、輔導員、班主任、學生干部的作用,調動學校各方面的積極性,共同做好畢業生就業創業工作;樹立以人為本促進就業的工作目標,確立畢業生和用人單位雙滿意的工作標準,通過開展就業指導課程觀摩、評選等活動,建設一批高水平的職業發展和就業指導精品課程;加強對就業創業教育規律的研究,提高就業指導的針對性和時效性,特別要加強就業觀念教育和就業心理指導,增強就業技能指導和精細化的服務;突出加強就業指導內涵性建設,打造升級版就業指導服務體系。舉辦形式多樣的就業創業指導師培訓,著力打造一支專業化、職業化的創業教育師資隊伍,不斷提高創業教育質量。

      搞好三項服務。一是要強化就業信息服務。今年內蒙古教育廳將全面啟動“內蒙古大學生就業招聘服務平臺”的推廣應用,從根本上解決我區地域狹長、高校分散,畢業生、用人單位求職招聘成本過高的弊端,進一步解決盟市高校與中心城市高校畢業生求職信息不對稱的問題,全面掌握我區高校畢業生就業市場需求狀況,為今后高校專業設置提供重要的決策參考;進一步促進與相關單位的業務合作,逐步實現信息發布實時化、網絡招聘常態化、業務管理網絡化,網上就業服務“全天候、多功能、廣覆蓋”。二是要強化就業政策服務。近年來,國家和自治區先后出臺了多項促進大學生就業創業的政策措施,形成了比較系統的政策體系。要運用多種手段加大宣傳力度,把現行政策講清楚、講透徹,確保每一位畢業生都知曉政策,用好政策,充分發揮政策的引領作用,促進在自主創業、基層就業、入伍預征等方面參與人數進一步增長。三是要強化弱勢群體幫扶。要把解決家庭經濟困難畢業生、殘疾畢業生和就業確有困難的女大學生以及少數民族畢業生(重點是蒙古語授課畢業生)就業問題作為當前工作的重點,以釘釘子的精神強化“一對一”幫扶力度;要充分利用現有政策,加強對蒙古語授課畢業生就業的分類指導和服務工作;持續做好離校未就業畢業生的就業服務工作,對這部分畢業生要關心到底、重點推薦、跟蹤服務,為有就業意愿的畢業生及時提供崗位信息和求職指導,切實做到“離校不離心”。

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